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  一、聚沙成塔,集腋成裘

  学好语文贵在细水长流,重在平时的点滴积累,它很难在短期内收到立竿见影的效果。因此长期以来,我坚持每天都涉猎有关语文的知识,使自身的语文水平在循序渐进中得以提高,并根据不同的时段确定不同的重点。

  寒暑假时,我往往选择人文色彩浓重,需要花大量的时间细细品味的“大部头”来啃。如余秋雨的文化散文系列,林清玄的散文、小品文;以及各类名家佳作汇编。这些品位高的作品不仅增强我的文化修养,无形中也是对我心灵的熏陶,感情的升华,使我对人生的感悟逐渐由肤浅走向深刻。当我拿到“心灵的选择”这一高考话题作文时,我平时接触到的“人生感悟型”的文章足以让我厚积薄发,左右逢源。

  在校学习时空闲功夫比较少,我的阅读面就转向报刊杂志。报刊杂志的优点是短小精粹,便于我见缝插针地阅览:课间休息、午间活动、食堂排队、睡前半小时、周末等都是看书读报的好时光。

  通过这一渠道,我的知识面可以拓展得很宽,不仅了解时事政治,也知晓各类趣闻逸事,考试时即可信手拈来。

  二、错题集——一本万“利”的选择

  学语文课内课外得兼顾,精通课本可夯实基础,多做习题可查漏补缺。早自习是精读课本的“黄金时段”,课本中要求背诵的名篇佳作要背得滚瓜烂熟,生疏的字词要借助字典理解透彻,尤其是古文选段更应重视。自修课时,我除完成老师布置的作业外,还购买相应的辅导资料加以巩固,题目做得多、做得广、做得活对培养“感觉”很重要。

  题目做得多易于分散,难以集中、提炼、升华,而分门别类的错题集是解决难题的好方法。我将笔记本分成几类:1、易读错的字词;2、错别字集锦;3、成语解析;4、易混词辨析;5、文言文小摘。让课内课外碰到的疑难点、生疏点、易错点在这五个类里“安家落户”,不断地收集,不断地温故,我受益匪浅。当别人在高考前个把月一会儿翻书,一会儿翻卷子,感到无所适从时,我抱着厚厚的错题集成功度过了复习关。

  三、多读、多写、多干——提高语文综合素质

  语文是一门读、写、说相结合的学科,高考语文试卷中也体现了综合化的要求,尤其是社科文阅读和综合语文知识应用部分。所以我平时注重多参加校内外的文体活动,在社会实践中提高语言水平。

  我在校当了6年的小记者,3年的记者团团长,经常要撰写新闻稿件,无形中增强了我快速写作,与人交往的能力。新闻报道要求用语得体、文字简练,日子一长,我对病句,拗口的句子,繁冗的语段有了“职业敏感”,在语文考场上自然有了用武之地。

  我先后参加过校广播台、校电视台新闻栏目主持,县广播台青春隧道栏目嘉宾主持等。特殊的语言爱好要求我不断矫正普通话,同时每周保证一定的朗读量。久而久之,我形成了比较正确的“语感”,当考试碰到模棱两可的题目时,语感或称第一感觉起了相当重要的作用。

  作文语文的“大户”,要在一小时左右的时间内完成一篇高质量的文章离不开平时的练笔。初中时我有写日记的习惯,上高中后每周两篇周记,我像对待考场作文一样认真构思,保质保量,即使到高考前的白热化阶段,我对语文教师布置的话题作文也是“全力以赴”完成,因为只有不间断的练笔,才能在考场上保持镇定,不会临场发昏或“手生”。

  学语文需要有浓厚的兴趣与持之以恒的毅力。只有喜欢评议才会产生深入钻研的劲头,只有不间断的努力才能在文学的道路上勇攀高峰。

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