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  在小学阶段,我国教科书共安排500个单词,根据调查,每个学生平均掌握的单词数量也就在300个左右,如此少的可怜的词汇量又能解决什么问题。不识汉字是文盲,不识英文单词也会成为英语盲,其结果是什么都看不懂,什么都听不懂。有人认为小学阶段英语学习要培养兴趣,这并不矛盾,然而,兴趣是建立在看懂、听懂的基础上,如果什么都看不懂、听不懂,孩子还有什么兴趣可言?考试成绩自然不理想。

  解决问题的方法及对策

  1、 孩子背诵单词的能力。

  英语学习完全可以借鉴孩子学习母语的经验,我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报、具备看书、读报能力至少需要认识3000汉字,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少英语单词呢?我们算了一下:每天学会一个,每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听、说、读、写能力相应也会达到较高水平,考试成绩也会名列前茅。

  2、 学会音标,为背单词扫清障碍。

  要想高效背诵单词,学会音标很重要,会音标对背单词的好处:

  (1) 自己会拼读单词发音,通过以音领意,帮助孩子背单词;

  (2) 学会音标里的拼读规则,如:oo在一起发u,ea在一起发i,帮助孩子高效背单词。

  3、 正确背诵单词的方法。

  正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍,推荐以下学习方法:

  (1) 首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);

  (2) 每个单词在纸上写5—10遍(此步很重要);

  (3) 用眼、口、耳、脑进行综合记忆;

  (4) 进行单词测试,检验学习成果,把不会的筛选出来,并进一步记忆;

  (5) 在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。

  4、 通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。

  英语单词会背后,特别容易忘掉,也也是许多学生不能坚持背单词的原因,大量背、读英语文章,可巩固已经记住的单词,同事也能掌握相应的语法,提高英语的听力,可以说是英语学习的法宝。

  5、 运用现代的学习工具,帮助孩子背单词。

  英语学习环境很重要,我国学生学习英语,缺少语言环境,这是事实,然而可用其他手段进行补充,充分利用计算机多媒体技术,可极大丰富孩子的学习内容,提高学习兴趣。

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