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高中各科的学习方法

  语文英语 ——  听、说、读、写的方法

  数、理、化 ——  归纳、演绎、审题、解题的方法

  政、史、地 ——  联想、记忆、反思、运用的方法

  八、发散思维如何操作

  进入高中后,老师常常要我们使用发散性思维,那么,具体又如何操作的呢?

  思维要活跃必须发散性思维,而不能墨守陈规,定向思维,那么怎样才能做到呢?

  第一,解放思想,转变观念,破除迷信,不能迷信书本、迷信权威、做到实事求是。

  第二,要善于观察各种各样的现象,从不同角度、不同侧面进行仔细观察。

  第三,发散性思维具体表现为:求同思维、求异思维、逆向思维、辩证思维,因此看看你在哪个方面有所欠缺,在平时着重培养,让老师帮你训练是非常必要的。

  九、觉得老师讲课快怎么办

  我觉得数学课老师讲课很快,有时还在回味前一步,而老师已讲到后一步了,怎么办?

  这是一个如何适应的问题。自己速度不行,在教师为了整体利益不能改变的情况下,只能改变自己,课内不行课外补,认真做好预习工作对你至关重要。提前就明确听课的重点,上课时认真地听,这会有改善。如果还不行,课后补,仔细消化一下,直到弄懂为止。

  十、学英语吃力怎么回

  学英语感到特别吃力,背书总是背了这段忘了那段,这到底是怎么一回事?

  学好英语少不了读与背,但即使是背书也要讲究方法,有意记忆比无意记忆的效果好,因此,尽量在记英语时用有意记忆。先了解英语的译文,把整段文章归纳出典型的几个情节,这有利于记忆。还有,学英语的方法也不只是背书这一种,最有效的方法是在实际生活中处处使用,不要怕说错,要像婴儿学说话一样,出错的机会越多,越有利于提高英语的水平。只有反复训练,才能熟中生巧,才能感到学英语原来是如此简单。

  十一、英语成绩不能提高怎么办

  我的英语成绩总是不能提高,常在及格附近徘徊,该怎么办?

  任何结果都是有一定的原因引起的,那么,你首先得去找一找原因,我想你可以用发散思维来找原因。比如,你为什么能把理化学好?为什么别人能把英语学好?其中的原因是什么呢?或许从中有所启发,另外,根据你多次失利的现实,首先要在心理上消灭害怕情绪,如中国男足要出线,必须克服恐韩症一样。另外,需要更多的时间、更多的努力,不要急于求成,坚持,坚持,再坚持,一定要相信只要有付出必定会有收获。

  十二、英语越做越不想做如何办

  我做英语时,刚开始很有劲,但越做越不想做,这种情况如何办?

  开始做时,精力充沛自然效果好,效果好自然有劲,到后来慢慢地疲劳了,精力越来越不集中,效果越来越差,就不想做了,对不对?方法很简单,换换口味,或休息一下。

  十三、学理科有没有要诀

  学理科有没有要诀?

  抓住三环节:

  思考是关键;勤做练习题,主要靠自己;

  学好数理化,成才还得怕;文理要结合,人才算合格。

  十四、如何改进数理化学习方法

  数理化方面的学习方法不够好,该如何改进?

  (1)、培养对学科的兴趣;

  (2)、注重公式、定理的推导过程,领会其实质;

  (3)、要有一定数量的练习,练习不是目的,而是掌握和巩固定理、公式的手段;

  (4)、多记住典型的习题,举一反三,其关键是多思考。

  十五、如何做理化的预复习

  进入高中后,如何做好理化的预复习工作?

  预习的直接目的是为了能在听课中提高效果,因此,预习必须做到找出重点与难点。为此,必须明确内容的思维过程,对内容进行理解,有的同学认为预习只是把内容看一遍即可,这是一种肤浅的认识,没有思考的浏览是一种无效的学习。为了理解知识点,必须坚持理论联系实际,展开丰富的联想,回顾一下已学的知识,把新旧知识联系起来,同时,还要想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中,必定会有较难理解或不懂的地方,这时,要动笔记上记号,以便听课时,集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程,同时还要做到温故知新,特别对以前做错的地方进行再思考,总结出错的原因,从而对相关知识点进行整理,做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法,把相同或相近的知识点进行归类复习,也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法,当然也适合理化的学习,而在具体展开时结合具体内容灵活运用。

  十六、理科记多还是理解多

  高中学习,理科学科是记多于理解还是理解多于记?

  学习任何知识都离不开理解与记忆,在理解的基础上记忆,这是最基本的学习方法,因此,不能以多少来对比理解与记忆的关系。当然数理化的记忆与政治历史显然有区别,文科该记的内容相对于理科来说要多一些,但不是说理科就不必记忆,没有记忆的学习等于白学,理科中的公式、定理是必记的。除此之外,还得记住一些解题技巧、解题方法。只要是知识的东西就需要记,但要掌握理科的知识更需做一些习题才行。

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