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  一、有效利用英文教材:在句子短文等情景中掌握单词

  很多家长为了提高孩子的英语成绩不惜大笔的花销,孩子学过各式各样的英语教材,也换过了很多英语培训机构,但很少有能坚持把一套教材全部学习的,往往是学到最后的时候,孩子只是机械地背记了一些单词,但语言的运用是灵活的,记忆单词是为了让孩子们能够更多的开口说英语而奠定基础,机械记忆是不会提高孩子的英语水平的,因此,要养成精学一套教材的好习惯,在句子以及课本的短文对话中识记单词。总之,句子比单词更为重要,把一套教材学精学透才能真正们帮助孩子打下良好的英语基础。

  二、背诵经典课文故事:练习口语,培养语感。

  家长对孩子的口语十分重视,很多家长苦于孩子没有好的语言学习环境,在孩子英语入门时便开始花重金请外教,但有时结果却事与愿违,孩子敢于表达,但是表达出的话题还是仅限于简单的问候介绍,停留在最基本的水平。况且毕竟不是所有的孩子都能有这样的学习机会,那么,如何锻炼口语便成为了很多家长最头疼的问题。针对于中国人学习英语的实际情况,学口语最好的办法,就是反复高声朗读和背诵课文,孩子最早学习语言时,大脑的语言学习系统是呈开放状态的,可以自然习得语言。在缺乏语言环境的情况下,熟练朗读和背诵几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。

  三.兴趣是最好的老师

  很多孩子自制力不强,大多靠形象思维记忆,学习知识没有逻辑概念,孩子的学习是有别于成人的。对于孩子而言,家长一定要戒骄戒躁,不要把孩子的英语成绩作为判断标准,能在小学阶段对英语一直保持良好的兴趣,并且掌握好的学习方法,养成好的学习习惯,就是成功的,作为父母,关键是帮助老师一起培养孩子的兴趣。有一点值得注意,在日常生活中,尽量和孩子用英语对话,多使用英语,但不要动辄考问,这个词如何说,那句话如何说,让孩子总是处在紧张的情绪当中。

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